2020年贵州特岗教师面试备考:《提公因式法》教案

2020-06-05 10:44:07 来源:贵州大树教育

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一、教学目标

【知识与技能】

理解公因式的含义及因式分解的概念,能够应用提公因式法准确分解因式。

【过程与方法】

经历提取公因式法分解因式的过程,提升运算能力,发展数感。

【情感态度价值观】

获得正确解题的成就感,体会数学的严谨性。

二、教学重难点

【教学重点】

公因式的含义,提公因式法分解因式。

【教学难点】

准确找到公因式,正确分解因式。

三、教学过程

(一)引入新课

复习导入:复习之前所学习过的分解质因数和乘法公式。

大屏幕出示几个因式分解的算式,提出问题:对比算式,在形式上有什么不同?引出课题。

(二)探索新知

(四)小结作业

提问学生:通过本节课的学习,你都有哪些收获?

引导学生回顾:公因式概念,以及利用提取公因式法分解因式。

课后作业:

思考还有什么方法能够分解因式。

四、板书设计

一、教学目标

【知识与技能】

理解公因式的含义及因式分解的概念,能够应用提公因式法准确分解因式。

【过程与方法】

经历提取公因式法分解因式的过程,提升运算能力,发展数感。

【情感态度价值观】

获得正确解题的成就感,体会数学的严谨性。

二、教学重难点

【教学重点】

公因式的含义,提公因式法分解因式。

【教学难点】

准确找到公因式,正确分解因式。

三、教学过程

(一)引入新课

复习导入:复习之前所学习过的分解质因数和乘法公式。

大屏幕出示几个因式分解的算式,提出问题:对比算式,在形式上有什么不同?引出课题。

(二)探索新知

(四)小结作业

提问学生:通过本节课的学习,你都有哪些收获?

引导学生回顾:公因式概念,以及利用提取公因式法分解因式。

课后作业:

思考还有什么方法能够分解因式。

四、板书设计

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