2018年6月2日六盘水特岗面试真题（上午）（三道题，十分钟）
1.老师课上保留知识，你怎么看？
【参考答案】
中国有句古话“师者，传道授业解其惑也”，老师的一个重要职能就是传递知识。针对有老师上课保留知识，我认为这个问题要辩证的看待。
首先，老师课上保留知识，如果是考虑到学生的知识水平和接收能力，学生目前还不能很好的理解这一部分知识，我认为老师的做法是正确的。当前国家教育部门在大力提倡给学生“减负”，其中一个重要的方面就是什么学龄段就应当学什么知识，不能为了追求一时的成绩而违背教学规律，教授艰难晦涩的知识。
其次，如果老师课上保留的知识按照教学大纲是应当讲而没有讲，那老师的做法无疑是错误的。因为这样的做法严重的违背了教师行为规范，违背了师德师风，使得学生应当学的知识没有学会，后期只能通过课外辅导培训的方式弥补，这也会加重学生的负担。教育主管部门在不同场合强调要严禁老师“课上不讲课后讲，课上少讲课后讲”的情况，我们的老师更应当严格规范自身行为，依照教学大纲进行授课，真正做到“传道授业”。
2.有人认为教育学不重要，你怎么看？
【参考答案】
百年大计，教育为本，教育事业关系到一个国家、一个民族的未来，教师作为教育事业中最为重要的一环，其能力和水平非常重要。老师向学生传递知识，需要了解学生的学习心理，才能更好的服务于教学。教育学作为一门了解教学规律的学科是非常重要的，有人认为教育学不重要，这个观点是极其错误的，轻则无法很好的完成教学工作，重则误人子弟。
我认为，一个合格的教师，一方面需要学习专业知识。俗话说老师要给学生一杯水，自己得有一桶水，只有当自身拥有深厚的知识储备，在平常的授课中才能做到详略得当、旁征博引，充分的调动学生的学习兴趣，最大化的实现教学效果。
另一方面，老师也应当加强教育学的学习，不断的探索教学规律，融入自身的教学过程，了解学生的学习心理，否则，即便是拥有深厚的知识功底，也不能很好的向学生传递知识，就犹如“茶壶煮饺子，有口说不出”。
所以，我认为，一个合格的老师应当重视教育学。
3.王老师布置作业让家长监督孩子，你怎么看？
【参考答案】
对孩子的教育需要学校、老师、家长协同努力，每个环节都不能懈怠，各尽其责才能更好的实现教学效果。但学校、老师、家长是应当有所分工的，不能越俎代庖，更不能推卸责任，题目当中王老师布置作业让家长监督孩子，我认为这样的做法是欠妥的。
首先，老师布置作业是为了巩固学生在课堂上所学知识，通过作业完成情况来判断学生学得是否扎实。从这个角度来说，老师布置作业不仅仅是让学生不“闲着”，而是服务于教学目的，课堂作业的布置应当是老师精挑细选的，整个过程老师最了解，当然监督学生的作业完成情况老师责无旁贷。
其次，作为家长，是孩子最好的老师，也应当关心子女的教育，尤其是在家里这段时间，家长应当做好监督者的作用，了解子女在学校的学习情况，配合老师的安排，保证孩子的学习效果。但是，老师布置的作业相对来说比较专业，只有极少数父母能够监督指导孩子的学习。所以，如果把作业的监督工作推给家长，这无疑是不负责的，也不符合教师职业道德的要求，应当表示明确的反对，学校也应当出台相应的规章制度进行规范和约束。
2018年6月2日六盘水特岗面试真题（下午）
1.没有“爱”就没有教育，你怎么看？
【参考答案】
著名的教育家马卡连柯说过“爱是教育的基础，没有爱就没有教育。”如果没有爱这个基础，整个教育这个大厦就会塌陷了，教育要以爱为前提。有“爱”的教育对孩子的健康成长、快乐学习意义重大。
在当下的教育模式下，教育的重心还是知识、能力等，爱的教育往往是被忽视的，无论是家庭、学校，还是社会的大环境，对于孩子爱的教育都是缺乏的，是不成体系的。
纵观社会现象，当孩子出了问题、惹了祸，社会、学校、家长、媒体都会跳出来谴责，认为孩子缺少教育。事实上真正应该反思的是教育的实施者。我们总是去要求孩子懂得爱、表达爱，这时候教育者们是不是应该思考：孩子们有没有接受过系统的、正规的爱的教育，知不知道如何去感受爱、接纳爱、表达爱、传递爱！具体来说，有“爱”的教育对孩子有如下意义:
第一、孩子人生幸福的基础。当今我们普遍会提到一些名词，如积极心态、正能量、幸福指数等，那么到底该如何建立积极心态、传播正能量、提升幸福指数呢，我们就从爱的教育开始。如果孩子在受教育的过程中获得了足够的、方式正确的爱，那么孩子就会有充足的内心能量，去面对生活、学习、事业过程中的问题，同时他也会将这种爱的能量传递出去，惠及到他们所建立的家庭、他的下一代、以及他身边的人群，还会不经意间获得爱的回馈，他能够获得充足的幸福感。
第二、孩子学业成功的保证。爱的力量可以对孩子的学业成功有所帮助，一方面孩子在面对困难、失败等需要坚持的时候，家长的爱与鼓励、付出和给予可以成为孩子内心的支点，可以成为孩子克服困难和坚持的力量，可以成为刻苦学习的动力；另一方面，孩子在接纳爱时会有幸福感，这种内心的状态和大脑的状态，有助于孩子的记忆和学习。
第三、和谐家庭、和谐社会需要爱。我们说爱是可以传递的，如果在家庭教育中充满爱，那么孩子会接纳、享受并传递这种爱，在孩子长大建立家庭、有了自己的家庭之后，他又会付出爱，这样会有助于家庭的和谐，一个个小家汇聚成社会的大家，爱的撒播与传递就会这样点滴的汇聚，成为和谐社会的需要。
第四、推动人类进步的需要。我们人类对爱的理解是非常深的，我们的古圣先贤孔子告诉我们的就是仁者爱仁，莫子讲坚爱，佛教讲大爱、普度众生这就是爱，基督教也讲爱，人类社会这种文化中最高的顶点都是爱，因此说推动人类进步需要爱。
2.备课就是背得滚瓜烂熟吗？你怎么看？
【参考答案】
备课是常规教学的重要环节，是教师实施课堂教学的事先策划；是使课堂教学具有高效的根本保证，也是减轻学生课业负担的前提。但备课不仅仅是背的滚瓜烂熟，这只是最基本的要求，老师对教材的熟悉是上好一堂课的基本前提，但是如果只是对知识比较熟悉，不充分考虑教与学的关系，不考虑学生的接受能力，不选择恰当的教学方法，是没法上好课的。所以，我认为，理想的备课要做到以下几点：
第一、备课必须备教材，又备学生。教师既要钻研大纲，通读教材，领会教材所要达到的教学目标和素质教育的目的，对教学体系、基本内容要熟练掌握。教师又要充分了解班里的每个学生，可以通过多接触、多谈心的手段和方式弄清每个学生的兴趣、接受能力、理解水平，个别差异；然后才能充分预见学生在接受新知识可能出现的各种情况，认真设计出“以学论教”和“因材施教”的教案。
第二、备课必须备教法，又备学法。教法应是建立在学生学法的基础上，是在结合考虑教材、学生、设备和教师自身特点的基础上，再从教法体系中优选出上好一堂课的教学方法。教育界有个说法。教无定法，贵在得法。教师确实要全面考虑，恰当选择教学模式进行教学才能取得良好的教学效果，提高教学效率。实际上，不管什么方法，都应了立足与“以教师为主导，学生为主体”的原则，实施寓教于乐，学生愉快接受知识，掌握知识和学习方法，提高质素。
第三、加强学法指导，提高学生学习力指导学习方法，教会学生学习，使学生获得较强的的学习能力，是教学的最终目的。备课时，教师应充分发挥主导作用。一方面充分发挥新教材的优势，利用新教材可读性的特点，指导学生自学，培养其自学能力；另一方面设计合理的教学程序，将学生置于教学实践中，指导学生发现问题、分析问题、解决问题，从而求得“真知”，获得“真能”。
3.王老师课上板书写错了字，小平同学指出来，老师认为小平是捣乱，批评了小平，你怎么看？
【参考答案】
老师这个职业有其特殊性，在向学生传授知识与技能的同时，也在教学生为人处世的道理，所为“学高为师，身正为范”，老师必须注意自己的一眼一行对学生产生的影响。题目中老师写错了字，学生指出来，老师不仅没有对学生指出自己的错误表示感谢，反而指责学生是在捣乱。这种做法是极端错误的，不符合师德师风的要求。
首先，老师在课上板书写错了字，不管是一时疏忽还是向来如此，都说明老师不够细心严谨，在备课阶段没有认真备课，导致把错误带到课堂，这是不敬业的表现。作为老师，不能批评学生指出自己的错误，而是应当反躬自省，从工作态度和工作方式上加以改进，不断提高业务能力，杜绝此类事情的发生。
其次，学生能指出老师的错误，恰恰说明学生在认真听课，面对学生指出的问题，老师应当虚心接受。孔子曾经说过“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”，老师这个职业需要不断的学习，学习的对象也不仅限于书本或者老前辈，包括自己的学生，他们也有值得自己学习的地方。而老师面对此种情况批评学生无疑是错误的。
最后，老师还要学会和学生沟通的方式，面对上述情况，老师完全可以坦然面对，表达歉意，并借此告诉学生，这个字的正确写法是什么，老师做了一个错误的示范，如此，既化解了尴尬，也巧妙的向学生传授了知识。
2018年6月2日铜仁特岗面试题
1. 老师开展班级管理，学生不配合，你怎么办？
【参考答案】
“知不足而后学”，严格的管理是一个班级形成良好班风、学风的必要手段。作为班主任，说过的话要算数，承诺过的事要兑现，不能失信于学生。做到用“爱心”去关爱每一位学生，用“细心”去做好每一件事，用“恒心”去坚持每一件事。
用“爱心”去关爱每一位学生，学生不配合工作开展，很多是因为学生对老师没有认同感，所以以“爱心”去关心同学才能让学生喜欢上自己，认同自己才会配合自己的管理。
用“细心”去做好每一件事，关心每一个学生的成长，关注每一个学生的心里，找出不配合自己的原因，才能对症下药，所以细心做好每一件事情是必修课。
用“恒心”去坚持每一件事，只要自己坚持想管理好，想方设法的去做好，持之以恒，学生总会喜欢上自己，并且配合好自己，服从自己的管理。
总之，在工作中，要把思想政治工作贯穿整个教育教学的过程，多从思想和感情上去做事，和学生成为朋友，学生才会配合自己。
2. 在黑板上画棵树，再谈谈如何实现教学目标。
【参考答案】
画：略
为了实现教学目标，结合学生实际，我打算出以下几步分布实现我的三维目标。
第一、创设情境，引入新知。上课开始歌曲《好大一棵树》导入，引出课题，把学生带进树的故事，并且感受到树的重要性，让学生初步形成保护树的意识。
第二、教师引导、赏析图片。我用课件展示绘画中的大树作品（1）欣赏绘画中的大树，让学生知道大树可以用不同的绘画方式去表现 （2） 欣赏教材中的作品，让学生了解不仅可以画整棵大树，还可以针对大树的某一部分进行创作绘画。
第三、讨论交流，启发思维。（2分钟） 我提出：“那你们喜欢大树吗？喜欢大树那些地方？一起说说，同学们说出自己的想法：喜欢树叶、树根、树枝……为下面的绘画打基础。
第四、创作实践活动。（7分钟） 学生体验创作快感，其特点是让学生选择材料进行创作时还可以邀请其他小朋友一起合作，培养学生学习能力、创作能力，同时播放背景音乐，给学生创造一个快乐宽松的情境，让学生在创作中获得一定的创作灵感和快乐。
第五、课堂表演，自编故事。（7分钟） 让学生发挥想象，说说大树的故事，表现自己的所思所想。培养学生语言表达能力和发散思维能力。此目的是为了激发学生热爱大自然，保护大自然的情感。
第六、播放学生作品（3分钟） 欣赏同龄人的作品，目的是增强学生的创造自信心，也让学生赏析到美术语言表现的多样性。
第七、课后拓展（1分钟） 有关大树的用途有很多。小朋友们可以利用课余时间查阅资料，发挥想象创作一幅属于自己的大树。
我打算从上面的这些教学过程中实现我的教学目标。
2018年6月2日兴仁特岗面试题
1.说说作为新教师你的不足，与教师行业的特点。（即将成为特岗教师的你，你认为不足的地方是什么？你认为优秀的教师应该具备哪些素质）
【参考答案】
每个人都有自己的优点与不足，人无完人，金无足赤，我作为一名新老师，存在最急需解决的不足就是教学经验不足，对于教师日常的工作不是特别了解。但是我会在以后的工作中积极学习，虚心请教，尽快提高自己。
做一个老师所要具有的基本素质，温家宝总理给我们做了最好的解答：
一要充满爱心，忠诚事业。当一名教师首先应该是一个充满爱心的人，把追求理想、塑造心灵、传承知识当成人生的最大追求。要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。
二要努力钻研、学为人师。要想给学生一杯水，自己必须先有一桶水。教师只有学而不厌，才能做到诲人不倦。广大教师要冲上科学精神，严谨笃学，做热爱学习、善于学习和重视学习的楷模。要如饥似渴的学习新知识、新科学、新技能，不断提高教学质量和教书育人的本领。要积极投身教学改革，把最先进的方法、最现代的理念、最宝贵的知识传授给学生。
三要以身作则、行为示范。教育史心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交流，人格与人格的对话。惟有教师人格的高尚，才可能有学生心灵的纯洁。教书者必先强己，育人者必先律己。我们不仅要注重教书，更要注重育人；不仅要注重言传，更要注重身教。广大教师要自觉加强师德修养，坚持以德立身、自尊自律，以自己高尚的情操和良好的思想道德风范教育和感染学生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得社会的尊重。
2.有人说老师布置作业让学生找家长签字。有人说这是的老师不负责任，你怎么看。
【参考答案】
家长签不签字只是一个形式，也并不重要。重要的是要培养孩子独立思考，独立做作业，对自己负责的能力。家长要做的是对孩子进行关注、引导，而不是把任何事情扔帮孩子做完，孩子当甩手掌柜，因为教育需要合力，但并不是签字等于“家长作业”，这样老师也不清楚学生的真实水平。
把“家长作业”泛滥完全归因于学校和老师偷懒，有失公允。为“家长作业”纠偏，首先要弄清一个基本前提：虽然家庭和学校都是孩子成长中不可或缺的课堂，但它们在站位、分工、方式和着力点上都有很大不同。
父母是孩子最亲近的“老师”，在孩子的习惯养成、学业完成中理应担负督促之责，但包办代替则有害无益。学校教育具有职业性、专业性、阶梯性等特点，家长花费再多心思和精力，都无法替代老师在孩子进步中承担的角色。对于孩子的成长来说，家庭和学校就像一个人的双手和双脚，两者协同服务于一个躯体。倡导“家校共同体”不是要把家庭变成另一个学校，把家长变成另一个教师。
因此，小小的作业本是学校和家庭、家长与老师之间良性互动、协调共进的纽带，它的正确打开方式或许是学生认真做、老师认真批、家长常过问。
