2024年贵州省考申论技巧：申论提出对策题出题方式和解题思路

关于申论中的提出对策题型，从近几年的考察来看，提出对策题目出现频率在变高，是一个重点考察的题型，更是一个重点测查的能力——提出和解决问题的能力。它所考察的是我们在实际工作中解决问题的能力，下面从题型特征，解题思路和两步来看，到底如何做好提出对策这种题型。

一、出题方式

提出对策的出题方式在问法上有两种方式，一般为：

1.常规对策题

题干：针对……问题，提出对策;

分析……原因，提出对策;

2.概括+对策

题干：分析/概括/谈谈...的问题/原因，并提出...的对策建议。

特点：一题两问，通常情况下概括和对策部分分开作答。

审身份的目的就是要在职权范围内提对策。

1.给定政府身份：要保证提出对策是政府身份能够做到的

Eg.假如你是上级派驻某贫困村的第一书记，想通过“消费扶贫”来脱贫，根据给定资料，你认为应该从哪些方面练好内功?

2.给定非政府身份——站在设定的身份角度提对策

Eg.结合材料，谈谈公民应该如何增强安全意识、提高安全防范能力。

3.未给定身份——站在公共管理者角度

Eg.结合材料，谈谈A企业如何做大做强。

既然是没有明确限定身份，可以自觉站在企业负责人、政府角度可以做哪些努力，帮助企业做大做强。

1.抄：这部分主要是提炼材料中的直接对策。可着重关注材料中权威人士的观点。

2.推：这部分是根据材料中的问题推导对策，以及根据材料中的经验教训推导对策。

3.补：结合题干和材料中的问题，自行补充对策。

一方面，在内容加工上，对策一般书写内容有：主体+对象+做法+内容+目的

另一方面，在对策题整体作答结构上，答案将按照总分逻辑呈现：关键词+具体表述

最后，书写对策要保持工整且清晰。书写形式：序号词+关键词+具体表述;例如：一、加强思想政治教育。通过开展“两学一做”、“三严三实”和“不忘初心、牢记使命”主题教育活动，提升其政治素养和实干精神。

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