2023年贵州省考申论备考：如何把黑话转白话
2023-01-31 14:05:00 来源：旺黔诚·大树职教
申论的黑话是命题人（考卷上）呈现的语言，但有的考生不是很理解它意思，而白话是易理解的通俗语言，一讲就知道它所想表达的意思。
在申论当中，把黑话转化为通俗易懂的白话还是非常重要的，可以简单轻松地够明白去材料中找到我们想要的答案所需的要素，才能得到更高的分数，而进入体制内正式开始工作了以后，理解了黑化后就可以更简单的理解到领导的意图。
申论十要素就是在申论里面我们要找的东西，大致可以分为十个类别十个要素，这十个要素基本可以涵盖所有的申论材料以及题干里面所需要找的东西。
1.问题：概括题和对策题中考察频率最高的；
2.成绩：应用文写作中考察概率高，要注意和意义的区别---成绩：整体性的成绩表述，整体性成果，（例：垃圾分类工作取得的成绩是利用率）意义指的是微观的；
3.原因：真原因和假原因：真原因指的是客观原因，假原因指的是主观原因；例：某村实现了脱贫，原因---真原因（客观原因、条件）：先天条件好，土地肥沃；假原因（主观原因、做法）---村干部带领群众学习知识等；
4.意义：意义=效果+做法；意义往往是与效果相结合的，与做法相对应所取得的积极作用；例：贵阳市在主要街道的合适位置投放了垃圾桶（做法），让群众有条件进行垃圾分类（意义/效果）；做法+意义：综合分析中往往意义更重要，应用文具体而定；
5.危害：问题+危害，往往与问题相结合，通常两个都需要写；
6.做法：已经做了的叫做法；又分为两个东西---积极的和消极；
7.对策：将来进行时，还没有做但是将来要做的事情；根据已有做法延续的方案，
8.建议：将来进行时，还没有做但是将来要做的事情；根据现存问题反推的方案；
9.下定义：解释说明，常出现在综合分析和议论文写作中；偶尔涉及到归纳概括，只要题干中出现带引号的表述，往往就涉及到下定义；
10.作表态：需要对某件事表明自己的观点；（自己的：指的是题干和材料给的角度），常出现在应用文写作和议论文写作中。
申论是以材料为王的，要根据材料到底给了你一些什么东西来具体的写，罗列一些答案。
所以应该去学习黑话转白话的过程，学习推导的思路过程。而推导不是拿着模板去套，题目非常非常多，但思维推导逻辑过程千篇一律，我们要学习的其实主要是一个逻辑推导过程。
而这10个要素一定要备的，怎么用、什么时候用、怎么把别人那种模糊性的不具体的表述黑话转成具体的可落地执行的要素，这是一个成长过程，有时候材料找的要素和最终答案写出来的要素又还不一样。
但考试的本质是从事机关工作的基本能力，这个能力分为两个步骤一个是领会上级意图，一个是调动资源完成任务。
申论的黑话是命题人（考卷上）呈现的语言，但有的考生不是很理解它意思，而白话是易理解的通俗语言，一讲就知道它所想表达的意思。
在申论当中，把黑话转化为通俗易懂的白话还是非常重要的，可以简单轻松地够明白去材料中找到我们想要的答案所需的要素，才能得到更高的分数，而进入体制内正式开始工作了以后，理解了黑化后就可以更简单的理解到领导的意图。
申论十要素就是在申论里面我们要找的东西，大致可以分为十个类别十个要素，这十个要素基本可以涵盖所有的申论材料以及题干里面所需要找的东西。
1.问题：概括题和对策题中考察频率最高的；
2.成绩：应用文写作中考察概率高，要注意和意义的区别---成绩：整体性的成绩表述，整体性成果，（例：垃圾分类工作取得的成绩是利用率）意义指的是微观的；
3.原因：真原因和假原因：真原因指的是客观原因，假原因指的是主观原因；例：某村实现了脱贫，原因---真原因（客观原因、条件）：先天条件好，土地肥沃；假原因（主观原因、做法）---村干部带领群众学习知识等；
4.意义：意义=效果+做法；意义往往是与效果相结合的，与做法相对应所取得的积极作用；例：贵阳市在主要街道的合适位置投放了垃圾桶（做法），让群众有条件进行垃圾分类（意义/效果）；做法+意义：综合分析中往往意义更重要，应用文具体而定；
5.危害：问题+危害，往往与问题相结合，通常两个都需要写；
6.做法：已经做了的叫做法；又分为两个东西---积极的和消极；
7.对策：将来进行时，还没有做但是将来要做的事情；根据已有做法延续的方案，
8.建议：将来进行时，还没有做但是将来要做的事情；根据现存问题反推的方案；
9.下定义：解释说明，常出现在综合分析和议论文写作中；偶尔涉及到归纳概括，只要题干中出现带引号的表述，往往就涉及到下定义；
10.作表态：需要对某件事表明自己的观点；（自己的：指的是题干和材料给的角度），常出现在应用文写作和议论文写作中。
申论是以材料为王的，要根据材料到底给了你一些什么东西来具体的写，罗列一些答案。
所以应该去学习黑话转白话的过程，学习推导的思路过程。而推导不是拿着模板去套，题目非常非常多，但思维推导逻辑过程千篇一律，我们要学习的其实主要是一个逻辑推导过程。
而这10个要素一定要备的，怎么用、什么时候用、怎么把别人那种模糊性的不具体的表述黑话转成具体的可落地执行的要素，这是一个成长过程，有时候材料找的要素和最终答案写出来的要素又还不一样。
但考试的本质是从事机关工作的基本能力，这个能力分为两个步骤一个是领会上级意图，一个是调动资源完成任务。
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