2024年国考申论备考技巧:文章写作开头法

2023-10-31 14:46:56 来源:旺黔诚·大树职教

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        一、开门见山,直接立论

  【例 1】诚实守信,是我们中华民族的优良传统。千百年来,人们讲求诚信,推崇诚信。诚信之风质朴醇厚,历史越悠久,诚信之气越充盈中华,诚信之光越普照华夏。诚信早已融入我们民族文化的血液,成为文化基因中不可或缺的重要一环。

  ——《诚信》

  【例 2】忙,似乎已成为现今社会的代名词。你在忙,他在忙,每个人都在忙着。在竞争日益激烈的社会中,我们处处都能看到忙忙碌碌的身影,然而这么“忙”真的好吗?我们又何必那么忙呢?

  ——《何必太忙》

  二、释题入篇,明确论点

  (一)阐释破题

  【例 1】常识,是人们在长期的实践中总结出来的经验。(解释词语)岁岁年年,它经过时间的积淀和岁月的铅华洗抹,显得睿智、深刻,富有指导意义。(说明特征)然而,纵

  然常识与我们同行,随着时间的检验,我们却渐渐发觉:常识不是真理。(提出论点)

  ——《常识不是真理》

  【例 2】习惯就是多年形成的行为特点或倾向。(解释词语)中国人的习惯可不少,既包括行为上的习惯,又包括思想上的习惯,如我们曾习惯于在工作中论资排辈,习惯于遇难

  事找关系等。(分类举例)其实有的时候,尝试着突破传统习惯的束缚,我们会发现还有一片新的天地。(提出论点)

  ——《突破习惯》

  (二)对比破题

  【例 1】如果你随便找个中学生,问他什么是对数,什么事洛伦兹定律,他一定可以讲得头头是道,让你惊叹当今青少年个个都是科学家的料。(现象一)但是,你找个尖子生,问他在野外被蛇咬了怎么办,青菜多少钱一斤,他也许会搔搔脑袋瓜,苦想各类化学反应式,然后迷茫地说“不知道”。(现象二)这就是中国教育的一个现状:对科学知识抓得狠,把各类奥赛搞得红红火火,但却似乎对常识的教育力度不够。(对比分析得出结论)

  ——《别拿常识不当干粮》

  【例 2】有的人把骄傲写在脸上,挂在嘴边。他们气焰嚣张,目中无人,以己为尊。(现象 1)有的人把骄傲放在心里,融入体内。他们狂傲不羁,潇洒率性,却又谦卑平和,海纳百川。(现象 2)拥有大骄傲才是高境界。(对比得出结论)

  ——《大骄傲》

  (三)设问破题

  【例 1】谁的生命中不曾有过大风大浪?谁的生命中不曾经历过暴风骤雨?(提出问题)

  要获得圆满的成功,就要劈波斩浪,就要直面暴风骤雨的洗礼。(回答)这就需要我们有一盏理想的灯照耀前程,有一把写有永不放弃的雨伞伴我们一路前行。(点出中心论点)

  ——《擎着理想的灯盏,一路向前》

  【例 2】竖放的梯子旁加一个提示的标语,能够解决安全问题吗?(提出问题)显然不能,客户的建议很好,梯子横放,危险彻底不在。(回答)简短的材料给予我们智慧:解决问题,要抓住关键,从根本做起。(点出中心论点)

  ——《解决问题从根本做起》

  三、名言引入,令人注目

  【例 1】南非总统曼德拉说过:“张弛有度是一种积极向上的人生态度。”我欣赏这样有弹性的人生态度。

  ——《张弛有度》

  【例 2】宋代理学家朱熹曾有这样一首诗:“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许?为有源头活水来。”朱子讲的是他的读书体验。拿来一本书,作者的观点、思想一目了然,这就是所谓“清如许”,作者平时不停地读书、思考、探究,这就是所谓“活水来”。没有“活水来”就没有“清如许”,所以,一定要“搞活”。

  ——《搞活》


        一、开门见山,直接立论

  【例 1】诚实守信,是我们中华民族的优良传统。千百年来,人们讲求诚信,推崇诚信。诚信之风质朴醇厚,历史越悠久,诚信之气越充盈中华,诚信之光越普照华夏。诚信早已融入我们民族文化的血液,成为文化基因中不可或缺的重要一环。

  ——《诚信》

  【例 2】忙,似乎已成为现今社会的代名词。你在忙,他在忙,每个人都在忙着。在竞争日益激烈的社会中,我们处处都能看到忙忙碌碌的身影,然而这么“忙”真的好吗?我们又何必那么忙呢?

  ——《何必太忙》

  二、释题入篇,明确论点

  (一)阐释破题

  【例 1】常识,是人们在长期的实践中总结出来的经验。(解释词语)岁岁年年,它经过时间的积淀和岁月的铅华洗抹,显得睿智、深刻,富有指导意义。(说明特征)然而,纵

  然常识与我们同行,随着时间的检验,我们却渐渐发觉:常识不是真理。(提出论点)

  ——《常识不是真理》

  【例 2】习惯就是多年形成的行为特点或倾向。(解释词语)中国人的习惯可不少,既包括行为上的习惯,又包括思想上的习惯,如我们曾习惯于在工作中论资排辈,习惯于遇难

  事找关系等。(分类举例)其实有的时候,尝试着突破传统习惯的束缚,我们会发现还有一片新的天地。(提出论点)

  ——《突破习惯》

  (二)对比破题

  【例 1】如果你随便找个中学生,问他什么是对数,什么事洛伦兹定律,他一定可以讲得头头是道,让你惊叹当今青少年个个都是科学家的料。(现象一)但是,你找个尖子生,问他在野外被蛇咬了怎么办,青菜多少钱一斤,他也许会搔搔脑袋瓜,苦想各类化学反应式,然后迷茫地说“不知道”。(现象二)这就是中国教育的一个现状:对科学知识抓得狠,把各类奥赛搞得红红火火,但却似乎对常识的教育力度不够。(对比分析得出结论)

  ——《别拿常识不当干粮》

  【例 2】有的人把骄傲写在脸上,挂在嘴边。他们气焰嚣张,目中无人,以己为尊。(现象 1)有的人把骄傲放在心里,融入体内。他们狂傲不羁,潇洒率性,却又谦卑平和,海纳百川。(现象 2)拥有大骄傲才是高境界。(对比得出结论)

  ——《大骄傲》

  (三)设问破题

  【例 1】谁的生命中不曾有过大风大浪?谁的生命中不曾经历过暴风骤雨?(提出问题)

  要获得圆满的成功,就要劈波斩浪,就要直面暴风骤雨的洗礼。(回答)这就需要我们有一盏理想的灯照耀前程,有一把写有永不放弃的雨伞伴我们一路前行。(点出中心论点)

  ——《擎着理想的灯盏,一路向前》

  【例 2】竖放的梯子旁加一个提示的标语,能够解决安全问题吗?(提出问题)显然不能,客户的建议很好,梯子横放,危险彻底不在。(回答)简短的材料给予我们智慧:解决问题,要抓住关键,从根本做起。(点出中心论点)

  ——《解决问题从根本做起》

  三、名言引入,令人注目

  【例 1】南非总统曼德拉说过:“张弛有度是一种积极向上的人生态度。”我欣赏这样有弹性的人生态度。

  ——《张弛有度》

  【例 2】宋代理学家朱熹曾有这样一首诗:“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许?为有源头活水来。”朱子讲的是他的读书体验。拿来一本书,作者的观点、思想一目了然,这就是所谓“清如许”,作者平时不停地读书、思考、探究,这就是所谓“活水来”。没有“活水来”就没有“清如许”,所以,一定要“搞活”。

  ——《搞活》


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