2026年贵州教师笔试备考技巧：教育综合知识速记（12）
2026-03-27 11:40:28 来源：旺黔诚·大树职教
1、教育学的研究对象是学校教育现象。
2、教育现象包括学校教育、家庭教育、社会教育。
3、教育学是一种综合性的学科，既是理论学科也是应用学科。
4、完备的教师知识结构是学科基础知识，教育学科基础知识和广泛的文化科学知识。
5、孔子对我国教育的贡献有三个方面创立私学，创立儒学，删订六经。
6、孔子流传于事的著作是论语。
7、启发式教学的渊源是不愤不启，不排不发是孔子提出的。
8、孔子之后儒豪代表是孟子、荀子。
9、从性善论阐述他的观点是孟子；从性恶论阐述他的观点是荀子。
10、后期称墨家为功利主义者，称道家为自然主义者。
11、曾子所著，专讲古代大学教育的是大学。
12、曾子的学生子思的著作是中庸。
13、学记是根据今人的考证是战国末期乐正刻的作品，是世界上最早的教育经典巨著。
14、乐正真考证是郭沫若完成的。
15、大学是《学记》的教育政治学基础。
16、中庸是《学记》的教育哲学学基础。
17、系统总结先秦时代教育理论和实践研究的教育学专著是学记，被认为……
18、西方启发式教育思想的渊源是苏格拉底的产婆术。
19、西方教育学传统始于古代希腊的苏格拉底、柏拉图、亚里斯多德。
20、古希腊著名教育家柏拉图的著作是理想国。这部著作是后世公共教育思想的源头。
21、亚里斯多德历史性贡献是他首次系统阐述了体育、德育、智育、美育和谐发展的教育思想。
22、昆体良的代表著作是雄判术原理。23、夸美纽斯是17世纪的捷克教育家，所著作是大教学论。
24、洛克是绅士教育的代表著作是教育漫画。
25、卢俊是自然主义的代表，著作是爱弥儿。
26、裴斯泰洛齐是要素教育的代表。被成为19世纪中期以后到20世纪世界新教育运动的开创人。
27、赫儿巴特独立化时期的代表作是普通教育学，是1860年出版的。
28、福禄贝尔被称为幼儿园之父。
29、杜威是进步主义教育学派的代表。
30、历史研究法的工作是史料真伪的鉴别鉴别包括外部考证和内部考证。
1、教育学的研究对象是学校教育现象。
2、教育现象包括学校教育、家庭教育、社会教育。
3、教育学是一种综合性的学科，既是理论学科也是应用学科。
4、完备的教师知识结构是学科基础知识，教育学科基础知识和广泛的文化科学知识。
5、孔子对我国教育的贡献有三个方面创立私学，创立儒学，删订六经。
6、孔子流传于事的著作是论语。
7、启发式教学的渊源是不愤不启，不排不发是孔子提出的。
8、孔子之后儒豪代表是孟子、荀子。
9、从性善论阐述他的观点是孟子；从性恶论阐述他的观点是荀子。
10、后期称墨家为功利主义者，称道家为自然主义者。
11、曾子所著，专讲古代大学教育的是大学。
12、曾子的学生子思的著作是中庸。
13、学记是根据今人的考证是战国末期乐正刻的作品，是世界上最早的教育经典巨著。
14、乐正真考证是郭沫若完成的。
15、大学是《学记》的教育政治学基础。
16、中庸是《学记》的教育哲学学基础。
17、系统总结先秦时代教育理论和实践研究的教育学专著是学记，被认为……
18、西方启发式教育思想的渊源是苏格拉底的产婆术。
19、西方教育学传统始于古代希腊的苏格拉底、柏拉图、亚里斯多德。
20、古希腊著名教育家柏拉图的著作是理想国。这部著作是后世公共教育思想的源头。
21、亚里斯多德历史性贡献是他首次系统阐述了体育、德育、智育、美育和谐发展的教育思想。
22、昆体良的代表著作是雄判术原理。23、夸美纽斯是17世纪的捷克教育家，所著作是大教学论。
24、洛克是绅士教育的代表著作是教育漫画。
25、卢俊是自然主义的代表，著作是爱弥儿。
26、裴斯泰洛齐是要素教育的代表。被成为19世纪中期以后到20世纪世界新教育运动的开创人。
27、赫儿巴特独立化时期的代表作是普通教育学，是1860年出版的。
28、福禄贝尔被称为幼儿园之父。
29、杜威是进步主义教育学派的代表。
30、历史研究法的工作是史料真伪的鉴别鉴别包括外部考证和内部考证。
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