2023年贵州省考申论备考:如何把别人说的变成自己说的

2023-01-29 16:58:45 来源:旺黔诚·大树职教

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申论备考干货又来啦,大树今天主要教大家如何进行要素的提炼,教你们如何把别人说的变成自己的答案。

主要包括3个板块:要素理论回顾、常见提炼问题、要素提炼技巧。


一、要素理论回顾

认识要素分为三个层次:

现状

背景(考察的概率要低一些)、成绩、问题(在概括题、对策题中出现的频率非常高)、下定义、作表态。

分析

原因、意义、危害(三者之间的区别---不管是意义还是危害,都可以叫做原因分析)。

对策

对策(通过做法反推过来的叫做对策)、建议(通过问题反推过来的叫做建议)。

从三个层次出发认识申论的10个要素,需要记住每一个要素分别属于哪一个层次,戳这里了解详情:申论进阶!如何把黑话转白话?

判定要素---题干解读---明确提炼要素

判定要素这一步其实是非常重要的,因为判定要素也就是做题干解读,如果题干解读不清楚,都不知道自己要找什么要素。且材料中会给大量的干扰信息,所以需要做提炼,即题干解读。

二、常见提炼问题与技巧

疑虑1:时间

材料太长,看材料太慢时间来不及?

要素提炼技巧

通过关联分析解决,就是段落和段落之间可能会存在论证和被论证的关系,如果存在论证和被论证的关系的时候,重点去看被论证的这个段落,起论证关系的、起论证作用的这个段落。

通过内部分析解决,即语句和语句之间是必然存在的论证和被论证关系,重点要看的是被论证的这个语句。

如果这些起论证作用的信息是展开性的,同样不用看得很细,主要看一下有没有哪些名词或者哪些动词可以拿来用,可以对自己的要点做一点补充或者说让自己的要点的呈现。

疑虑2:内容

勾画了要点,但没写进答案里?

为什么画了没写进答案里有两个原因:一是根本不相信自己,虽然画了但觉得可能不重要或者觉得这个又是一个无关紧要的信息,在写答案的时候压根不写了;第二个原因是要素实在是太多了,不知道如何去处理,没有提炼出来。

要素提炼技巧

进行信息标注解决,那么应用文中信息标注如何标注?

勾画要点的时候做好信息标注,比如横线用来标注问题,双横线用来标注成绩,波浪线用来标注做法。

也可以用不同的颜色比标注、用不同符号去标注、用不同的横线来标注......根据勾画出来的信息进行提炼,根据目的、意图,去把要素做转换。

疑虑3:关键信息

总是完美避开关键信息?画重点后限制字数,有的要点就写不下。

要素提炼技巧

关注文章本身的逻辑、帮助找到关键信息标志性词汇、指示代词---动宾结构、同时并列词等。

疑虑4:组装

信息都找到了,但仍然无从下笔?出现这样的原因画的只是材料中的信息,只是别人的信息,还没构成自己的答案,所以怎么才能够把别人的信息构成自己的答案非常重要。

要素提炼技巧

材料成分剥离:一是剥离起论证作用的段落,剥离掉起论证作用的语句,剥离掉语句内起修饰作用、补充作用,说明作用的一些词,重点去关注动词名词,让答案形成一个主谓宾或者是动宾结构,让答案精炼地提炼出来。

要素转换:目的转换---转换成效果性的表述;身份转换---别人做的可能以后要去做;时态转换---可能过去做的要变成我们以后做的。


综上,想解决申论常见问题,提炼要素,最关键的就是要相信自己,如果在看第一遍材料的时候,就已经很明确的知道哪些信息重要、哪些信息不重要,后续在提炼、在组装答案的时候,就会显得简单很多,也不会浪费更多的时间又重新去想一遍。


申论备考干货又来啦,大树今天主要教大家如何进行要素的提炼,教你们如何把别人说的变成自己的答案。

主要包括3个板块:要素理论回顾、常见提炼问题、要素提炼技巧。


一、要素理论回顾

认识要素分为三个层次:

现状

背景(考察的概率要低一些)、成绩、问题(在概括题、对策题中出现的频率非常高)、下定义、作表态。

分析

原因、意义、危害(三者之间的区别---不管是意义还是危害,都可以叫做原因分析)。

对策

对策(通过做法反推过来的叫做对策)、建议(通过问题反推过来的叫做建议)。

从三个层次出发认识申论的10个要素,需要记住每一个要素分别属于哪一个层次,戳这里了解详情:申论进阶!如何把黑话转白话?

判定要素---题干解读---明确提炼要素

判定要素这一步其实是非常重要的,因为判定要素也就是做题干解读,如果题干解读不清楚,都不知道自己要找什么要素。且材料中会给大量的干扰信息,所以需要做提炼,即题干解读。

二、常见提炼问题与技巧

疑虑1:时间

材料太长,看材料太慢时间来不及?

要素提炼技巧

通过关联分析解决,就是段落和段落之间可能会存在论证和被论证的关系,如果存在论证和被论证的关系的时候,重点去看被论证的这个段落,起论证关系的、起论证作用的这个段落。

通过内部分析解决,即语句和语句之间是必然存在的论证和被论证关系,重点要看的是被论证的这个语句。

如果这些起论证作用的信息是展开性的,同样不用看得很细,主要看一下有没有哪些名词或者哪些动词可以拿来用,可以对自己的要点做一点补充或者说让自己的要点的呈现。

疑虑2:内容

勾画了要点,但没写进答案里?

为什么画了没写进答案里有两个原因:一是根本不相信自己,虽然画了但觉得可能不重要或者觉得这个又是一个无关紧要的信息,在写答案的时候压根不写了;第二个原因是要素实在是太多了,不知道如何去处理,没有提炼出来。

要素提炼技巧

进行信息标注解决,那么应用文中信息标注如何标注?

勾画要点的时候做好信息标注,比如横线用来标注问题,双横线用来标注成绩,波浪线用来标注做法。

也可以用不同的颜色比标注、用不同符号去标注、用不同的横线来标注......根据勾画出来的信息进行提炼,根据目的、意图,去把要素做转换。

疑虑3:关键信息

总是完美避开关键信息?画重点后限制字数,有的要点就写不下。

要素提炼技巧

关注文章本身的逻辑、帮助找到关键信息标志性词汇、指示代词---动宾结构、同时并列词等。

疑虑4:组装

信息都找到了,但仍然无从下笔?出现这样的原因画的只是材料中的信息,只是别人的信息,还没构成自己的答案,所以怎么才能够把别人的信息构成自己的答案非常重要。

要素提炼技巧

材料成分剥离:一是剥离起论证作用的段落,剥离掉起论证作用的语句,剥离掉语句内起修饰作用、补充作用,说明作用的一些词,重点去关注动词名词,让答案形成一个主谓宾或者是动宾结构,让答案精炼地提炼出来。

要素转换:目的转换---转换成效果性的表述;身份转换---别人做的可能以后要去做;时态转换---可能过去做的要变成我们以后做的。


综上,想解决申论常见问题,提炼要素,最关键的就是要相信自己,如果在看第一遍材料的时候,就已经很明确的知道哪些信息重要、哪些信息不重要,后续在提炼、在组装答案的时候,就会显得简单很多,也不会浪费更多的时间又重新去想一遍。


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